【个人简介】刘小惠，男，1982年9月出生，现为江西财经大学统计学院数理统计系系主任，教授，博士生导师，为江西省首批青年井冈学者。曾获江西省杰出青年基金基金资助，主要研究领域为稳健统计、统计计算、时间序列分析、混合效应模型等。近年来完成统计学相关科研论文40余篇，其中不少论文发表在包括《Journal of Econometrics》等国际top期刊在内的统计学国际知名刊物上，并曾作为十余种国内外知名学术杂志审稿人，先后主持地区项目、青年项目、面上项目3项，省级重点项目近10项。

凡心所向，一苇以航

刘小惠工作至今，在数理统计领域取得了丰硕的成果，面对自己所取得的众多成就，他谦虚地说：“成就谈不上，只能说做了点东西出来。还是人外有人，天外有天啊。”他幽默诙谐的语气，让一个“学道谦逊，常若不足”的学者形象深深印在我们的心里。

在科研这条路上，他走得很远，却也是来之不易。常言道：“搞科研就要耐得住寂寞”，在科研这方面，刘小惠也有自己的见解：“没有一个科研人员能够在舒舒服服中做出成果。”在他的科研时间里，白天忙着在实验室整理数据，晚上留出时间翻阅文献查找资料，没有休假，长年累月一心扑在科研上，电视娱乐更是“奢侈品”。同时，刘小惠把握大方向，注重协作，鼓励创新，为统计学院营造了良好的科研氛围。

科研路上的孤独并不可怕，可怕的是找不到自己的兴趣所在。刘小惠深谙这个道理，他愿意在这条路上花时间经营，静侯收获，开辟出自己的天地，道阻且长，他坚持了下来。他有方法、有经验，有一颗耐得住寂寞的心，哪怕这条路上烈火焚烧、冰雪覆盖，他依然理想不改，信念不衰。

诲人不倦，乐此不疲

刘小惠任教以来，讲授了包括《数学分析》《多元统计分析》，《C++程序设计》等在内的10余门本、硕、博课程，带过五届本科学生，带领并指导多个学生团队进行学术研究。

“必须要重视教育！”在教学方面，刘小惠认为，把知识讲授出来，并能讲得清楚，是学习研究的第二境界。自我学习与教学是不同的学习过程，在这之中切换视角，也能够提升自己对知识的了解。“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”他常教育他的学生们，要学会将自己学到的知识讲述出来，在学与教中求取进步。

在刘小惠看来，优秀的学生不但要具备扎实的专业知识，更要具备对知识的好奇心和对世界的热情。他在教学中致力于激发同学们对数理统计方面的课程的兴趣，同时也十分注重对学生道德品质培养。

作为数理统计系系主任，刘小惠表达了自己对统计学院学子的殷殷期盼，他说：“大航海时代，成就了许多欧罗巴先哲；大航天时代，造就了众多美利坚传说；而今的大数据时代，期待我们的统计学子能够留下自己的身影。”

孜孜以求，兼容并蓄

“我们只听说年少成名的数学家，却没有人说年少成名的统计学家。”刘小惠缓缓说道，在他看来，统计是介于自然科学与社会科学间的一座桥梁，想要在统计学中取得一番成绩，必定要回归生活，增长阅历，用阅历从抽象的数学中寻找到现实意义。

除此之外，刘小惠还注重工程能力的提高，对于学术持有自己的一番独特思考：数学注重理性推导，经济彰显了社会的某种运行规律，而计算机则能使事物具备一定的可执行能力。刘小惠尤其看重大数据时代计算机相关能力的培养，在采访中，他提到了一位统院学子在腾讯工作的经历，他意识到了当今计算机技能的重要性，如今计算机课程已成为统计学子必备的技能，他认为大数据的浪潮已然滚滚而来，与其被它裹狭，不如主动拥抱。

刘小惠还分享了自己阅读的一些经验：不仅要阅读本专业的书籍，也需要广泛涉猎，这样可以获得看问题的不同视角。在生活中自己也有看一些有关历史、人文、科技史、教育理念等的书籍，他认为广泛阅读不仅是开拓视野的有效途径，也是面临艰涩问题时的缓冲剂，同时能补充自身的知识库。“读万卷书，行万里路，思无涯！”是刘小惠的朋友圈个性签名，“所贵乎君子者以能兼容并蓄,使才智者有以自见。”在孜孜以求中兼容并蓄，这大概是刘小惠作为学者思想深厚的原因之一吧。（文/张紫萌 罗琼 图/刘小惠 编辑/李紫玲 审核/林阳）