11月9日上午，统计与数据科学学院第三十四届学术节调查问卷设计大赛决赛在蛟桥园北区第五教学楼5124教室隆重举行。本次大赛作为学校年度重要学术活动，旨在激发学生创新潜能，推动学术实践深度融合。赛事特别邀请学院资深讲师魏金宝及22级优秀保研学生陶炫昊担任专业评委，吸引了来自各学院学生代表积极参与，现场气氛热烈，学术氛围浓厚。

大赛聚焦“在线学习平台对大学生自主学习能力的影响及优化政策研究”这一前沿主题，精准切合当前高等教育数字化转型趋势。赛事分为设计赛道与调研赛道，设计赛道侧重问卷结构完整性、问题逻辑严谨性与目标人群精准性，调研赛道强调实地执行效率、数据分析深度与政策建议可行性。经过一周紧张有序的问卷设计、实地调研与深入分析，九支队伍凭借创新问卷设计从设计赛道脱颖而出，两支队伍以扎实调研成果晋级调研赛道决赛。决赛环节，各参赛队伍依次登台展示，选手们通过精心制作的PPT系统呈现问卷设计思路、核心问题分析、目标人群定位、数据保障机制、详实调研结果及针对性政策建议。展示中，选手们运用科学严谨的研究方法，深刻剖析在线学习平台对自主学习能力的影响机制，深入挖掘成因并提出切实可行的优化对策。各队报告内容丰富、逻辑清晰，案例生动，充分展现了当代大学生的创新思维、严谨学风与实践风采，赢得了评委与观众的阵阵掌声。

展示结束后，评委团从提交材料的完整性、现场讲解的专业性及临场应变能力等多维度综合评分，经过严格审议，最终评选出设计赛道一等奖两名、二等奖四名、三等奖两名；调研赛道一等奖一名、二等奖一名、三等奖三名。颁奖仪式后，评委与全体参赛选手合影，大赛在热烈的掌声中圆满落幕，为学术节增添了浓墨重彩的一笔。

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本次大赛不仅有效提升了学生的实践动手能力和严谨思维能力，更全面强化了问卷设计与数据分析的核心技能。通过深度参与，深化了学生们对在线学习平台的认知理解，掌握了从问题识别到方案落地的全流程方法论，拓宽了学术视野，培养了团队协作与创新能力。赛事成果为高校优化在线教育政策提供了实证参考，有力促进了学生综合素质的全面发展，成为推动学术育人、实践育人的典范标杆。

（图/宗泰来    文/刘娜    编辑/罗蔓    审核/林阳  陶春海）