黄璆，江西财经大学统计与数据科学学院副教授、教工第一党支部委员。2017年至今，在江西财经大学统计与数据科学学院担任教师。曾获江西省教学成果一等奖1项，二等奖2项；全国高校教师数智教育创新大赛一等奖、江西省高校教师教学创新大赛一等奖、第三届全国财经院校同课异构《统计学》课程教学竞赛一等奖、江西省青年教师教学竞赛二等奖、校青年教师教学竞赛一等奖2次、校教学创新大赛一等奖2次，金牌主讲教师3次，两度荣获教学十佳。在丰富的人生阅历、教学经验和知识储备的共同作用下黄璆成为了一位能力出众，深受学生爱戴的青年教师。

“师者若水，润物无声，桃李争妍，四海承风。”在十余载的科研教学之路中，黄璆怀揣热忱，心怀匠心，从未停歇深耕教学与探索科研的脚步。教坛有路，笃行不怠，黄璆老师每一寸足迹都镌刻着坚守与精进的印记。

初心如磐，跨界求新

 黄璆的求学历程与育人之路，始终镌刻着热爱与坚守、创新与担当。学生时代，源于对计算机领域的赤诚热爱，她选择了计算机作为自己本科期间攻读的专业，在代码与逻辑的世界里筑牢学识根基。本科毕业后，黄璆意识到单纯地依靠技术是无法长远发展的，毅然在硕士阶段跨界深耕企业管理专业。在研究生期间她巧妙融合本科时期积淀的计算机功底，探索计算机技术与商业管理的交叉领域，在跨界融合中探寻学术与实践的新可能，为后续发展埋下坚实伏笔。

 研究生毕业后，黄璆入职江西省信用担保股份有限公司。工作实践中，她深刻洞察到数据在企业决策、社会运转乃至国家发展中的核心价值，而数据分析能力更是新时代人才的关键素养。这份认知的萌生和基于个人对于学校环境的喜爱，黄璆转身投入教育事业，将行业经验与专业学识倾囊相授，悉心培育出一批又一批立足岗位、担当作为的中流砥柱型人才。两段工作经历虽截然不同，但无论是在进行企业运营还是接触高校科研项目，都让黄璆意识到数据分析在当今这个时代的重要性。为响应更高层次的教学需求，也为践行对自身科研能力的严苛要求，黄璆选择攻读统计学的博士学位。在博士阶段的深造中，她深化对市场规律、商业逻辑的深刻剖析，同步实现教学水平与科研实力的双重跃升。至今，黄璆已深耕教学领域多年，在科研创新、教学改革等多个领域硕果累累，交出了亮眼的答卷。

 从跨界求索的学术追光者，到立德树人的教育深耕者，黄璆用“传道授业解惑”的无私奉献，用教学领域中主动求变的开创精神，生动诠释了扎根教育事业的初心使命，在育人之路上书写着属于自己的芳华篇章。

智启教育，创新育人

“三尺讲台勤耕耘，一片匠心竞芳华。” 黄璆不仅在日常工作中以“润物细无声”的方式培育学生，在教学竞赛的舞台上更是绽放光彩。近期，她在中国高校财经慕课联盟第三届“同课异构”教学竞赛的《统计学》课程竞赛中斩获一等奖，这一成绩既是对她扎实教学功底的充分认可，更彰显了她灵活创新的课堂呈现智慧。

 谈及竞赛历程，黄璆坦言，此次赛事兼具时间紧、任务重、创新要求高的特点。在经过慎重地考量后，黄璆选择了均值区间估计作为自己的比赛授课内容。她用“是什么”“为什么”和“怎么样”这三个简单的问题串联其知识体系，使课程层层递进，并将现实生活场景融入课堂教学，使知识更简单易懂。面对备赛过程中的重重挑战，她既主动接触并深入借鉴其他优秀教师的新颖教学方法，博采众长补己之短；更在实践中深刻感悟到 AI 赋能教育事业的重要意义，为传统课堂注入科技活力。

 对于黄璆而言，竞赛的结束并非终点，而是教学创新的新起点。结合江西财经大学统计学的办学定位，黄璆进一步聚焦创新课堂建设，提出了“新财经、跨学科、新技术”三者深度融合的教学思路。她表示，未来将在课程中融入更多实际案例，让抽象的统计知识变得直观可感，助力学生更好地理解与吸收；同时将持续加强学生实践能力的培养，把人工智能等前沿科技手段融入教学全过程，采用线上线下相结合的混合式教学模式，最终实现个性化教学与差异化适配的育人目标。

教学竞赛恰似教育路上的磨刀石，既锤炼教学技艺，更激发创新潜能；而教书育人则如同耕耘希望的沃土，需以匠心浇灌，用热爱坚守，方能培育出茁壮生长的栋梁之材。黄璆以竞赛为契机，在教学创新的道路上稳步前行，用实际行动诠释着新时代教育工作者的责任与担当。​

以赛促学，以爱为桥

统计学作为一门兼具理论深度与实践价值的学科，既要求扎实的知识积淀，更强调创新思维的突破。这一点，在黄璆的教学实践中得到了生动诠释。她始终坚信，统计学教学的核心不仅在于知识的传授，更在于能力的培育 —— 既要点燃学生对新兴前沿领域的探索好奇心，也要锤炼他们将理论知识落地实践的应用能力，更要塑造他们把握时代热点与国家战略导向的敏锐度。在教学过程中，黄璆积极搭建 “学赛结合” 的桥梁，将课堂培育的核心能力转化为竞赛的内在动力，让每一份竞赛作品都兼具 “落地性” 与 “实用性”，真正实现以赛促学、以赛促练。

面对备赛学生，拥有丰富指导经验的黄璆给出了四大关键方向：提前筹备，未雨绸缪；精准组队，善用跨学科优势；勇于创新，注重落地和稳扎稳打，放松心态。切实可靠的建议与黄璆耐心细致的指导为学子们指明竞赛道路，引导一批又一批学子在竞赛中大放异彩。在她指导下，学生获得国家一等奖4项、省级以上奖励30余项，黄璆个人也获“正大杯全国市场调查分析大赛优秀指导教师”等荣誉。

 课堂上，她是经验丰富的老师；课堂外，她更是学生成长的“引路人”。作为经济统计学2020级1班的班主任，黄璆始终将“立德树人”作为核心使命，用爱心、耐心与责任心，为学生的成长之路筑牢根基。她深知班会是凝聚班级力量、引导学生成长的重要阵地，无论是新生入学时的适应性引导，还是学期中途的学业复盘，亦或是毕业季的人生规划分享，她都精心筹备、全程参与。在学生们的学习生活中，黄璆注重结合时事热点与专业特色，用鲜活的案例引导学生树立正确的人生观、价值观，潜移默化中激发青年学子的家国情怀。她会分享行业前沿动态，让学生明白专业学习与国家发展的紧密关联；也会倾听学生的困惑烦恼，从学业规划到人际交往，逐一耐心解答，用自身经验为学生点亮前行的方向。在黄璆和学生们的共同努力下，班级获得校“百优团支部”称号，学生卓一婧获得“最美团支书”，黄璆本人获得校五四青年奖章。

 从课堂上的能力深耕到竞赛中的实战检验，再到班级里的悉心守护，黄璆始终以匠心执教，以点滴行动诠释着教师的初心。 她用对初心的坚守和“学赛融合”的创新模式，助力一批又一批学生在统计学的天地中夯实根基、突破自我，在成长路上收获本领与荣光，生动诠释了新时代教育工作者的责任与担当。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”多年的教学经历使黄璆对统计学、统院学子都埋下了深厚的感情。求学之路难免遭遇困难，但这正是成长的常态。她叮嘱同学们，统计学一个充满魅力和挑战的学科，它是认识世界的工具。切勿轻言放弃，要坚守初心，保持对学习的热忱与好奇心，在理论与实践的结合中锤炼本领，在与老师、同学的交流中汲取智慧，不断培育核心素养与综合能力，实现真正的沉淀与成长。这份真挚的期许，也承载着师生间的双向奔赴——愿同学们在统院这个温暖的大家庭中，脚踏实地提升自我，实现个人理想，也愿黄璆继续在学术的沃土上播种思想，收获芬芳。

（图/黄璆  文/刘俊蛟 周欢婷 朱绮玥 张煜琪  编辑/卢祖豪  审核/林阳 陶春海）